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霧霾不散是因“核霧染”、吃一碗方便面要花32天解毒、高鐵輻射嚴(yán)重致女性“不孕”、瓶裝水暴曬后有毒不能喝……這些在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的說(shuō) 法，相信很多人都聽(tīng)過(guò)。但是，它們都位列聯(lián)合辟謠平臺(tái)、北京市科協(xié)、北京市科技記協(xié)日前發(fā)布的2014年十大“科學(xué)謠言”之中，也就是說(shuō)，這些說(shuō)法都是騙人的！
這些聳人聽(tīng)聞、披上“科學(xué)”外衣的謠言，涉及公眾日常生活中經(jīng)常接觸或關(guān)注的事物，給許多人造成了極大困擾，也搞亂了人們對(duì)日常科學(xué)的認(rèn) 知。更大的問(wèn)題是，“科學(xué)謠言”遠(yuǎn)不止“十大”之?dāng)?shù)，諸如“香蕉艾滋病”“注射西瓜”等“有根有據(jù)”的謠言，充斥于我們的生活之中，甚至一個(gè)謠言就能造成 巨大經(jīng)濟(jì)損失，使相關(guān)產(chǎn)業(yè)從業(yè)者無(wú)辜“躺槍”。筆者以為，要破除“科學(xué)謠言”，需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的強(qiáng)大力量進(jìn)行打擊。
“科學(xué)謠言”的可怕、可惡之處，在于其披著“科學(xué)”外衣。很多普通人科學(xué)素養(yǎng)不足，辨別能力有限，出于“寧可信其有，不可信其無(wú)”的避害思 維，甚少刨根問(wèn)底，追問(wèn)究竟。而公眾的恐慌心理、從眾心理和心理定勢(shì)，正是“科學(xué)謠言”的傳播溫床，借助互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的聚合、放大效應(yīng)，“科學(xué)謠言”容易迅 速爆炸性傳播、病毒式感染。
根據(jù)“科學(xué)謠言”形成和傳播擴(kuò)散的特點(diǎn)，要對(duì)其進(jìn)行抑制和消除，必須在社會(huì)上形成科學(xué)的對(duì)抗系統(tǒng)。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)形成學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)教育、公民提升科學(xué)素養(yǎng)、專(zhuān)家及時(shí)辟謠、法律適時(shí)跟進(jìn)的“四位一體”科學(xué)體系。
謠言止于“教”。學(xué)校的科學(xué)教育是抵御“科學(xué)謠言”的基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)上，“科學(xué)謠言”的傳播者甚至制造者中，不乏學(xué)生的身影。這說(shuō)明在當(dāng)前的 學(xué)校教育中，科學(xué)教育還有著較大的提升空間。學(xué)校抓好學(xué)生的科學(xué)教育，可以夯實(shí)社會(huì)抵御“科學(xué)謠言”的根基。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)往往很信任孩子學(xué)到的知 識(shí)，在科學(xué)方面愿意聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，當(dāng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提高時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)的科學(xué)素養(yǎng)也能水漲船高，“小手拉大手”能起到特殊作用。
謠言止于“智”。公民科學(xué)素養(yǎng)是抵御“科學(xué)謠言”的根本?！翱茖W(xué)謠言”之所以泛濫，根本原因在于公眾缺乏科學(xué)素養(yǎng)，缺少“想一想”的科學(xué)觀 念、“問(wèn)一問(wèn)”的科學(xué)思維，結(jié)果被謠言輕易攻破心理防線(xiàn)。筆者建議，應(yīng)當(dāng)在全社會(huì)創(chuàng)造濃厚的科學(xué)氛圍，特別是要利用公共傳播媒介，以公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式， 對(duì)生活中的常見(jiàn)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行傳播，讓公眾逐步提高科學(xué)素養(yǎng)，凡事多問(wèn)“為什么”，避免出現(xiàn)相信科學(xué)卻被“科學(xué)謠言”所騙的尷尬。
謠言止于“專(zhuān)”。在“科學(xué)謠言”的傳播中，有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在謠言發(fā)端初期，很難看到相關(guān)的權(quán)威專(zhuān)家出來(lái)辟謠。一些專(zhuān)家對(duì)很多他們眼中的 簡(jiǎn)單問(wèn)題不屑于進(jìn)行回應(yīng)，不屑于和“科學(xué)謠言”交鋒，害怕“掉價(jià)”。但是，在打擊“科學(xué)謠言”的行動(dòng)中，專(zhuān)家的及時(shí)跟進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)必不可少，對(duì)付“科學(xué)謠 言”，就是要用真科學(xué)進(jìn)行辟謠。事實(shí)上，這是專(zhuān)家與公眾進(jìn)行直接交流，塑造專(zhuān)家良好形象的契機(jī)，抓住這種為公眾提供科普服務(wù)的機(jī)會(huì)，也有利于甩掉“磚家” 的帽子。
謠言止于“責(zé)”。這里的“責(zé)”，包括兩方面內(nèi)容。一是在網(wǎng)上活動(dòng)的所有人，都應(yīng)當(dāng)具備基本的責(zé)任意識(shí)。一些“科學(xué)謠言”的產(chǎn)生，可能只是某 位網(wǎng)友無(wú)聊時(shí)的一個(gè)惡作劇，但卻可能造成巨大的危害和損失，網(wǎng)友在搞惡作劇之前，應(yīng)當(dāng)估量自己的行為可能造成的后果；而對(duì)于其他網(wǎng)民特別是所謂“大V”， 對(duì)于類(lèi)似的“生活中的科學(xué)”，至少應(yīng)當(dāng)明確其來(lái)源后再進(jìn)行傳播。另一方面，國(guó)家法律應(yīng)當(dāng)及時(shí)跟進(jìn)，對(duì)造成重大損失的“科學(xué)謠言”制造者，及時(shí)依法依規(guī)進(jìn)行 處置，完成破除“科學(xué)謠言”的最后一道程序。
總之，“科學(xué)謠言”的產(chǎn)生、傳播和危害的形成，有著復(fù)雜的社會(huì)、教育、心理等因素，根據(jù)這些因素，打造破除“科學(xué)謠言”的科學(xué)體系，使真科學(xué)的種子在社會(huì)上生根發(fā)芽，不斷生長(zhǎng)蔓延，“科學(xué)謠言”生存的土壤必會(huì)越來(lái)越少。
