赤子追夢(mèng)，奮力前行。2008年，我被評(píng)為貴州省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，也在這一年，國家實(shí)施西部特崗計(jì)劃。一直憧憬著教師的我，終于成真，很幸運(yùn)地加入貴州省威寧縣的教師隊(duì)伍中，成為特崗教師中的一員。
坐上秀水的班車，心開始與汽車一起馳騁，不時(shí)與同伴閑聊。望向窗外，秀水，不像它的名字，一座座光禿禿的山閃過，石漠化很嚴(yán)重。我們向老鄉(xiāng)打聽秀水的情況，老鄉(xiāng)看著我們說，一看就知道你們不是秀水人。我們回答是來秀水的特崗教師，老鄉(xiāng)說，你們來支援我們的教育，孩子們有希望了！汽車喘著粗氣，穿過五里崗、小海，越過牛街，兩旁廣袤的土地里，除了馬鈴薯已經(jīng)看不見別的東西了，真不愧是南方“馬鈴薯之鄉(xiāng)”。
汽車大約行駛了兩個(gè)小時(shí)，終于停了下來，秀水二小的老校長(zhǎng)馬柱賢早已等候多時(shí)，他帶著大家來到一家回族餐館，我們第一次吃上了真正意義上的清真餐，馬校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。馬校長(zhǎng)是一位老黨員，在平凡的工作中一干就是幾十個(gè)春秋，雖然腿腳不太靈便，但做起事來卻精干麻利。想著以后就要和德高望重的老校長(zhǎng)共事，心里更多了幾分期待。他安排我們?cè)谠缫褱?zhǔn)備好的寢室里住下。一間教室，用木板分隔而成的四小間，這就是我們六個(gè)男子漢的宿舍了。學(xué)校為我們準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的床上用品，不過床架睡幾天就壞了。夜里的風(fēng)呼呼地刮著，玻璃忍受不住風(fēng)的摧殘，嘩啦啦地碎了，我們嘗試用硬紙殼夾在窗臺(tái)上，情況稍微好了些。這也驗(yàn)證了馬校長(zhǎng)的話：二小條件差，時(shí)間長(zhǎng)了就適應(yīng)了。
學(xué)校安排我教授五年級(jí)（3）班的語文、五心教育、英語等學(xué)科并兼班主任，第一天上班就身負(fù)要職，更具有挑戰(zhàn)性，看著全班黑壓壓的一片，心里倒吸了一口涼氣，學(xué)生根本坐不下，有的嘗試站著。沒有經(jīng)驗(yàn)的我充滿了惶恐，馬校長(zhǎng)親切地說：“由于學(xué)生人數(shù)多，教室不夠用，新教學(xué)樓還正在籌備之中，教育教學(xué)工作放手去做，平時(shí)多與老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。你們年輕，精力旺盛，我相信你一定能勝任這份工作?！贝藭r(shí)，我才感覺到身上沉重的擔(dān)子，如果教不好，不但對(duì)不起老校長(zhǎng)，更對(duì)不起學(xué)生和家長(zhǎng)。我一定要好好努力，絕不讓自己的青春走走停停，用心托起明天的太陽！
在以后的日子里，我經(jīng)常向老教師取經(jīng)，翻翻手機(jī)，學(xué)習(xí)外面優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理理念，我知道，從孩子的心理特點(diǎn)上來說，與他們長(zhǎng)篇大論，他們很難理解、接受，必須細(xì)嚼慢咽，于是我每天與孩子們?yōu)榕?，與他們談家常，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們分享外面五彩繽紛的世界，讓孩子們明白，生長(zhǎng)在大山里的孩子只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，為了使每個(gè)同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中來，我認(rèn)真聆聽孩子們的心聲，不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心，與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起進(jìn)步。
我注重對(duì)學(xué)困生的引導(dǎo)，重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的自信心，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示，比如，在黑板上寫幾個(gè)拼音，讓孩子們上黑板進(jìn)行拼寫。剛開始時(shí)學(xué)生十分害怕，沒有信心，我不停地鼓勵(lì)：錯(cuò)了不要緊，學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì)的過程。現(xiàn)在，只要有類似的教學(xué)，全班同學(xué)誰也不甘落后，連學(xué)困生也在飛速地轉(zhuǎn)變。我知道，孩子們已經(jīng)開始放下了包袱，開始喜歡上了學(xué)習(xí)，身心愉快起來了，那一年的綜合測(cè)評(píng)中，我們班語文、數(shù)學(xué)等都保持全鄉(xiāng)鎮(zhèn)同級(jí)同科第二名，全縣前列。拿著“優(yōu)秀黨員”和“優(yōu)秀特崗”證書，我知道我還得繼續(xù)努力，看著孩子們開心的笑臉，我會(huì)心一笑，孩子們，我們繼續(xù)前行！
近年來，雖然國家減免了學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)們身上的擔(dān)子相對(duì)減輕，但還是不能從根本上解決家庭的實(shí)際困難問題。家長(zhǎng)們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)更大化，紛紛外出，致使留守兒童不斷增多，為了更好地摸清楚學(xué)生的情況，我和吳化俊老師利用周末深入學(xué)生家庭，前峰村和高峰村路途遙遠(yuǎn)，翻山越嶺，很久才到達(dá)。泥巴構(gòu)筑的房屋、斷墻殘?jiān)?，我們走進(jìn)屋，那微弱的燈光根本不能驅(qū)走黑暗，熱心的家長(zhǎng)總會(huì)把燒熟的洋芋拿上來，拉家常。談起孩子取得的進(jìn)步，他們高興不已。家長(zhǎng)們?cè)诘弥覀冞€要家訪后，主動(dòng)請(qǐng)纓為我們做向?qū)?，有時(shí)遇到熱心的摩托車司機(jī)總會(huì)載上一程。正如馬校長(zhǎng)所說：“只要你用心對(duì)待學(xué)生，總會(huì)得到百姓的認(rèn)可！”學(xué)生居住比較分散，很多學(xué)生到校要跑上一個(gè)多小時(shí)，特別是下雨天就更糟了，冬天的山村成了雪的世界，千里冰封，很多孩子穿著一雙雙膠地板鞋，有的甚至連襪子都穿不上，多么讓人憐惜，于是，我和吳化俊老師為幾個(gè)家庭貧困的孩子買了新的鞋襪和學(xué)習(xí)用品，看著他們充滿童真的笑臉，我相信他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)身體健康的主要因素，學(xué)校也不例外。很多學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，可學(xué)校能供孩子們運(yùn)動(dòng)的只有籃球，單一的活動(dòng)提不起孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣，于是我和吳老師利用周末閑暇時(shí)間，到縣城為孩子們購買了羽毛球、乒乓球、橡皮筋等等，我們把幾張爛桌子做成了幾張簡(jiǎn)易的乒乓球臺(tái)，還成立了乒乓球、籃球等體育興趣小組，孩子們的興趣增多了，思維變得活躍了。
每當(dāng)中午看到學(xué)生用僅有的幾角錢買洋芋當(dāng)午餐時(shí)，心里總會(huì)有一陣心酸，很多時(shí)候我就給他們多買點(diǎn)兒，有時(shí)讓他們與我一起吃，雖然很簡(jiǎn)單，但孩子們卻吃得開心。當(dāng)國家“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”走進(jìn)秀水后，為正處在成長(zhǎng)期的孩子們帶來了福音，學(xué)校害怕帶病的牛肉進(jìn)入食堂，每天組織教師、家長(zhǎng)代表到市場(chǎng)精心挑選，選擇優(yōu)質(zhì)的蔬菜和其他肉食，作為班主任的我每天都會(huì)先為孩子們添上飯菜，看著孩子們吃著香噴噴的菜肴，我相信孩子們一定會(huì)感恩，感恩偉大的祖國。
秀水是一個(gè)極度缺水的地方，很多地方都采掘地下井，但學(xué)校到處坑坑洼洼，每每掃地，塵土飛揚(yáng)，連孩子們的頭發(fā)被染成了金黃，長(zhǎng)此以往，孩子們的身體肯定會(huì)受到很大的傷害，我們與幾位領(lǐng)導(dǎo)談起此事，馬校長(zhǎng)說：“其實(shí)幾年前學(xué)校有自來水的，只是沿途埋得太淺，被村民挖洋芋不小心挖斷了。”于是馬校長(zhǎng)組織組織我們幾個(gè)年輕老師扛著鋤頭、鐵鏟從大響水（地名）開始徹查逐一排查，檢查結(jié)果是必須得重?fù)Q水管，后來在黨委政府的關(guān)心和幫助下，自來水乖乖回到了校園，花朵重新露出了笑臉。
當(dāng)自己的勞動(dòng)成果得到豐收時(shí)，內(nèi)心的喜悅難以言表。作為黨員的我，一定會(huì)牢記使命，用心為學(xué)生服務(wù)。撫今追昔，在感受祖國滄桑巨變的同時(shí)，我會(huì)不忘初心，牢記自己的教書育人使命，在奮進(jìn)的路上繼續(xù)馳騁！
