為什么要讀書？不同的人有不同的回答，但總的看法是，讀書是好事情，對自己有好處，對社會也有好處。所以，古往今來，都在勸導(dǎo)多讀書。最為經(jīng)典的便是宋真宗《勵學(xué)篇》所描述的，書中自有千鐘粟、書中自有黃金屋、書中車馬多如簇、書中自有顏如玉。讀書如此美好，引得有志青年紛紛拿起書卷，北宋又不失時機(jī)加大科考錄取名額，于是能迅速引導(dǎo)社會改變唐末以來武夫當(dāng)?shù)赖木置妫瑒?chuàng)造出讓人津津樂道的“王與士共天下”的封建社會治理模式。
到了今天，經(jīng)世致用依然是最重要的讀書動力。即使平均長達(dá)十多年的受教育年限之后，還有許多人繼續(xù)以讀書的方式提升自己。有的想要在書中學(xué)習(xí)一些知識技能，有的想要在書中學(xué)習(xí)一些思考的方法和對社會的認(rèn)知，都屬于功利性的閱讀。但也有一種讀書，就是享受這樣一種感覺，一種生活方式，本無所求，率性而讀。這時，讀書與學(xué)習(xí)在某種程度上已經(jīng)分開，更多是一種精神層面的享受。不過大多數(shù)的時候，讀書與學(xué)習(xí)兼而有之，難舍難分。
我的讀書大抵與上述情形類似，近十多年基本可以做到平均一周讀一本書，既有以學(xué)習(xí)為目的的功利性閱讀，也有純粹是為休閑的享受性閱讀，與看電視、玩手機(jī)大體同類。有的時候，累了困了，那些太專業(yè)、太學(xué)術(shù)、太深奧的，通通都不想讀，那就讀會小說、看點(diǎn)歷史，放松放松；又有的時候，確實(shí)有一些當(dāng)下工作的問題解決不了，找本對路的書，臨時抱佛腳，狠狠地啃上幾口，現(xiàn)學(xué)幾招，照樣管用。有的時候，心平氣靜，就像飛機(jī)萬米高空巡航時那樣，一心只讀手頭書，再專業(yè)、再深奧的也能讀得進(jìn)去；又有的時候，不高興了，不痛快了，心煩意亂，找本閑書，思緒飄出很遠(yuǎn)，好像也就過去了。
可以說，書到深處是本心，所有的讀書，都是在閱讀自己。人活在這個世上，誰能沒有煩惱，誰能沒有挫折，誰能一帆風(fēng)順？有的時候風(fēng)和日麗，有的時候雷電交加；有的時候躊躇滿志，有的時候心灰意冷；有的時候有如神助，有的時候彷徨無助；有的時候一往直前，有的時候逡巡不前。可打開書本一看，什么勝不驕敗不餒、反省自勵、箴言良語，最后都能看到自己的影子，在閱讀中安放好了自己的身心。
所以，讀書就是一種生活方式、一種日常習(xí)慣、一種熟悉的動作、一種成癮的嗜好，像吃什錦糖、麻辣燙、大雜燴一樣，讀得雜些，讀得慢些，讀得閑些，無用亦有用，日子久了便開卷有益?？梢圆慌氯诵υ挘裥W(xué)生一樣讀些淺顯易懂的，擴(kuò)大一下自己的知識圈子；也可以讀一點(diǎn)深奧難懂的，再找一找十年寒窗的感覺，知道自己學(xué)力依然不減當(dāng)年；還可以看一些八竿子也打不著的閑書，看似無邊無際，有時就促成了跨界融合創(chuàng)新，突破了思維定勢和專業(yè)局限。當(dāng)然也可以蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花甚至是中間罷讀，一些“注水”“摻沙”的書不值得浪費(fèi)這么些時間，一些沒有緣分的作者今世錯過也不遺憾，更不需要頭懸梁錐刺股，把讀書的美好事情變得那樣痛苦不堪，除非是與自己的內(nèi)心較勁。當(dāng)然，有張有弛也才是最自然的讀書狀態(tài)吧。
（二〇二一年三月二十六日語音初寫于三亞出差之夜，清明節(jié)當(dāng)天修改校訂畢）
