插畫里的中國(guó)兒童眼神詭異、吐舌頭、露生殖器、紋身、露底褲、襲胸……難以想象這是人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材里的插圖。這已經(jīng)脫離了所謂風(fēng)格、所謂美丑的問題，而是插畫作者心術(shù)不正，有意荼毒青少年。而這種低俗插畫竟能通過出版社美術(shù)編輯、編輯、總編輯的層層審核，也是令人發(fā)指。很難不讓人懷疑是不是有有心之人在背后操縱，意在拖垮中國(guó)下一代。
有人說，不就是教材插畫，至于這么上綱上線嗎？要知道，小孩子認(rèn)知和辨別能力有限，又極其擅長(zhǎng)模仿，整天對(duì)著這些斜眉側(cè)目、病弱陰沉的插畫兒童，審美觀被戕害事小，難保其不會(huì)學(xué)葫蘆畫瓢。
教材的重要性不言而喻，事關(guān)祖國(guó)的未來，萬不能有一絲懈怠。人教出版社不能一邊舉著“培根鑄魂，啟智增慧”的招牌，一邊干著毀人不倦的齷齪事兒。所謂的“丑”插圖究竟怎么通過審核，且一用就是10多年，必須嚴(yán)查，給廣大學(xué)子、家長(zhǎng)一個(gè)交代。
先不說屁股歪不歪，如此詭異的作品足以證明插畫作者的專業(yè)性和道德水準(zhǔn)都存在嚴(yán)重問題。設(shè)計(jì)師吳勇畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院，也就是現(xiàn)在的清華美院——一個(gè)充滿爭(zhēng)議的藝術(shù)學(xué)府。其在早前的一個(gè)采訪中就人教插畫說：“我們中國(guó)的審美，其實(shí)還是從孩子要做起，那孩子的審美是從教科書在做起，我們希望這套書，和過去的書有所不同?！?/p>
從吳勇對(duì)自己的期許來看，他真正做到了這一點(diǎn)，只不過是用自己的一點(diǎn)糟粕，替換掉了那些經(jīng)過時(shí)光檢驗(yàn)的優(yōu)秀的教材插畫。作為一個(gè)80后，我仍然記得小學(xué)語文課本里的挑山工、閏土插畫，這些插畫與課本內(nèi)容結(jié)合緊密，生動(dòng)傳神，不說提高了我的審美，但至少讓我對(duì)教材內(nèi)容有了更深刻、具象化的理解。
有人試圖轉(zhuǎn)移注意力，轉(zhuǎn)而談到插畫師的低收入問題，似乎收入低就是一切不負(fù)責(zé)任行為的擋箭牌。的確，低收入是很嚴(yán)重的問題，但但凡涉及到兒童的地方，都要掂量掂量，講講良心，因?yàn)槟阌绊懙氖呛芏鄠€(gè)家庭的未來，也是這個(gè)國(guó)家的未來。收入低不是潦草做事、夾帶私貨的理由，作者有一丁點(diǎn)的健康三觀，也不會(huì)把這些不堪入目的內(nèi)容印到教材上，荼毒數(shù)代人。
“丑”插圖被爆出，最讓人震驚的一點(diǎn)在于，這些內(nèi)容究竟怎么堂而皇之地出現(xiàn)在教材上，且一用就是許多年？相關(guān)主管部門的監(jiān)管何在？.
說實(shí)話，作為一個(gè)中國(guó)人，我們不怕自爆家“丑”，甚至爆的越多，說明可提高的地方越多，這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的步伐就越快，但我們害怕同一個(gè)錯(cuò)誤在不同領(lǐng)域被重復(fù)一次兩次……上千次。不管是東方西方，還是中國(guó)美國(guó)，孩子才是一個(gè)國(guó)家最珍貴的資產(chǎn)，只要涉及孩子的地方都要千萬個(gè)小心。
